第31章 依样画葫芦

wer（力量）”，她那里马上旁若无人地大声唱起来——“咱们工人有力量……”

真纳闷儿，要是个男孩子也就罢了，可一个女孩子怎么会有那么厚的脸皮，那么大的胆子，无视课堂纪律呢？

别的任课老师没有一天不来抱怨的——“你们班的朱丽叶又干什么干什么了……”

可是没想到，就是这个丫头最热心，居然把她的的初中的英语老师如何教学的一股脑儿统统告诉了苏老师——朱丽叶写了好几张！

原来你看到的调皮捣蛋可能只是表面现象，原来每一个调皮捣蛋的小孩内心深处，都住着一个诚实善良是非分明的好孩子，你只要给他机会表现出来！

“老师，俺以前的英语老师就是这样的……”朱丽叶热切地说，“他是市里的教学能手，挺棒的……”

温故而知新。上课要先复习上一节课的内容，提问听写测试；

要叫学生爬黑板听写单词和词组；

把要每节课的新内容，重点难点一条条写黑板上；

还有，讲课的声音不要一直那么大，要时而小时而大；

谁要打瞌睡或者开小差，就提问他的同桌，这样既能震慑他，也不得罪他；谁要是调皮捣蛋，就罚他抄课文抄单词，抄很多很多遍……

苏宛如（狡黠地）问朱丽叶：

“那，谁要是在课上乱喊乱咋呼……罚他抄几遍课文几遍单词呀？”

朱丽叶惊恐地摆摆手，“老师，别……”