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致他在班里没什么存在感。综上所述，唐清纡在班里就是一个小透明般的存在，可能也有人关注，但不明显罢了。

结合以上描述，班里的同学，以陈墨为其中的代表，已经开始习惯了，胆子也大了不少。

陈墨还在卷子里“遨游”，林南笙已经三两口解决半个面包，把剩下半个塞进抽屉，打开作文本开始看作文了。

唐清竽坐到座位上的时候，林南笙不受控制的，眼神下意识的装作睨了一眼，又看会黑白作文。

班里的人齐了，老师还没来，闹哄哄的，跟菜市场也没有多大区别，更多的是补作业和讨论题目的，整栋教学楼也就这个状态了。

我们的林南笙同学，桌子上整齐的放好作业，时不时的被借去借鉴一下，她倒也没说什么，只是微笑把卷子递过去。

在文委那一圈，已经开始讨论校运会了，这个林南笙倒是不怎么关注，她们却依旧聊的热火朝天。

可能是幻觉吧，她总是感觉有人在盯着她，林南笙也没抬头去看，她的风格一向是如此——除非太过分触碰到她的底线，不然眼睛嘴巴长在别人身上，她也管不了，也懒得管。

也不知道怎么的，林南笙一晚上没怎么说话，周末大部分时间都花在柿子身上了，本来想写篇“方正”的作文的，结果就草草写了随笔。

（注：方正，在林南笙看来，按照作文字数等要求踏踏实实的写，不超字数的作文，称方正。）

林南笙一晚上都没有抬过头，黑白的作文纸，铺满桌面。

林南笙：主要是我真的刹不住车，写完还想写。

唐清竽倒也悠闲，前面写了卷子，后面就单手撑着头看小说，同一个姿势，保持了一个多小时。

中间休息的时候，唐清竽一下课就自觉的离开了座位，林南笙收好桌面，搬着作业去找语文老师。

卷子不多，作文本加起来稍微有点重，对于林南笙这种轻车熟路的老手来说，算不了什么，论语文课代表，她是专业的。

穿过吵闹的走廊，掠过年级的黑板，走进办公室。

语文老师的座位里门口不远，拐个小弯也就到了。

“报告。”

林南笙两手都放不开，但还是喊了报告才进去。

语文老师已经闻声转过身来，每周的这个点，林南笙都准时来报告，想不记住这个声音都难。

“老师好，这是我们班的作业，全部都交齐了，然后这边是作文本。”

林南笙一面汇报收作业情况，一面放作业到桌子上。

“嗯好，辛苦了南笙。”

语文老师的脾气很好，温柔如水，和同学们更是混到一块，极受欢迎。

“那个.....老师，我想问一下段测的第三道选择题答案。可以吗？”

林南笙安置好语文作业们，按耐不住小激动，带着她此行的重大目的，开口了。

“好啊。”

语文老师倒是近人情，一口答应下来。

“你选了什么。”

我们的语文老师率先发起攻击，占了上风。

“答案是什么？”

好的，我们的课代表选手更是反客为主，把问题再次安到老师身上。

“你选了什么？”

“答案是什么？”

以上看来，双方还是“心怀鬼胎”，互不相让，试图跟对方一耗到底，局面任在僵持。

“那老师，这次的作文的隐藏主题是什么？”

六哉！林南笙话锋一转，打破这平静的局面。

林南笙的内心：算了，一道选择题罢了。

语文老师的表情有了微妙的变化，只见他不慌不忙的拿起保温杯，泯上一小口菊花茶，缓缓开口。

“你估一下你的作文多少分。”

林南笙听出来了，分数出来了，语文老师显然知道她的分数，这个语气，只能是两个极端——极好，极坏。

“.......40？”

林南笙的声音明显小了不少，试探性的说了一个数字。

“不止，自信点，高点。”

语文老师显然是意犹未尽，还不打算摊牌。

“那....50？”

林南笙的心里开始打颤。

“55分，厉害呀。”

语文老师一声感叹，笑容浮现。

林南笙一愣，虽然五十分上下是她的平常，这个分数也拿过几次，但还是很庆幸。

语文老师还想在说些什么的，上课铃响了，也只得放林南笙回去。

林南笙回去座位，跟班里的大部分同学一样，刷题写卷子。

应该是疲倦了，困意来袭，她的头埋得有些低，板正的背也不受控制的弯下去。双目不离题，手也没怎么停过。